高考英語(yǔ)應(yīng)試策略與技術(shù)（上）

2007-11-01 09:23:58 　來(lái)源：新浪文章作者：鄧北平

教育是一門(mén)科學(xué)，所以，它有規(guī)律可尋。教育同時(shí)又是一門(mén)藝術(shù)，所以，它有技巧技術(shù)可掌握。同理，診斷也是一門(mén)科學(xué)，它也有其自身的規(guī)律；診斷還是一門(mén)藝術(shù)，它的技巧技術(shù)比教育技術(shù)更具有可操作性。但是，相較教育而言，診斷的確又是一門(mén)遺憾的藝術(shù)，如何把診斷的遺憾降低到較低點(diǎn)？此中有真義，問(wèn)誰(shuí)領(lǐng)會(huì)得來(lái)？就診斷技術(shù)而言，非智力素質(zhì)比智力素質(zhì)更重要。以前我們提非智力因素，但因素一詞只描述了影響考生診斷的可能原因，并未描述考生固有的或已形成的能力或素質(zhì)。因此，將診斷技術(shù)內(nèi)化為孩子的素質(zhì)成為高考準(zhǔn)備的要?jiǎng)?wù)。但是，高考英語(yǔ)診斷技術(shù)的獲得是平常有意識(shí)、有計(jì)劃、大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練的結(jié)果，切不可指望考前一刻的指導(dǎo)便可即時(shí)坐享其成！

上篇

高考在即，廣大考生摩拳擦掌，只等上場(chǎng)一展平生所學(xué)，不枉十余年寒窗辛苦。不過(guò)，各位考生千萬(wàn)切記，學(xué)科知識(shí)準(zhǔn)備充分之后，診斷的技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)就顯得格外重要了，這盡管是高考英語(yǔ)診斷的外家工夫，但可想見(jiàn)，掌握了診斷技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)的考生在考場(chǎng)上勢(shì)必如虎添翼，自然輕松擁有。

一．考期起居該如何？

考期的飲食生活起居應(yīng)與平常生活起居保持不變。忌油葷食品，忌大補(bǔ)，忌各種山猛海鮮，忌各種有色有味的飲品，只需礦泉水。每場(chǎng)帶一瓶即可。中午小睡40-50分鐘。但要有家長(zhǎng)在側(cè)，不可誤場(chǎng)�；緯r(shí)間是早上九點(diǎn)開(kāi)考，上午八點(diǎn)二十分鐘較遲八點(diǎn)半到考場(chǎng)。下午是三點(diǎn)開(kāi)考，可從十二點(diǎn)半休息到一點(diǎn)半，不宜睡得太多。

二．一考就了嗎？

很多孩子包括教師都認(rèn)為，考了就了，正所謂不考不了，一考就了，一了百了，千萬(wàn)不可交流討論試題答案。但是，實(shí)際的情況往往有些不一樣，要具體情況具體分析�？忌⒄_的診斷觀，而不是一味地反對(duì)考后交流，其實(shí)，適當(dāng)?shù)慕涣鞑o(wú)害處�？己笤u(píng)估往往是一把雙刃劍，有利也有弊，就看你怎么把握它，并掌握到什么程度。適當(dāng)?shù)目己笤u(píng)估也可以激發(fā)或促進(jìn)孩子診斷的活力。

三．何謂監(jiān)考恐懼癥？

監(jiān)考一詞乃是封建科舉時(shí)代的殘留物，字面意義即是反人性的，更遑論以人為本。而字里更是浸透了士子考生的斑斑血淚。所以我們應(yīng)該強(qiáng)烈呼吁將監(jiān)考一詞改為護(hù)考。一字之易，即凸顯人文關(guān)懷。監(jiān)考教師究竟應(yīng)該為誰(shuí)服務(wù)？監(jiān)考教師應(yīng)該是也只能是有助于考生正常發(fā)揮水平的慈眉善目的保護(hù)神，而不是面無(wú)表情兇神惡煞的閻王爺！監(jiān)，是監(jiān)護(hù)，保護(hù)之意，監(jiān)考老師有權(quán)利和義務(wù)讓考生考得出色，發(fā)揮到較好，這才是監(jiān)考教師的任務(wù)。否則，就是不稱(chēng)職。當(dāng)下監(jiān)考老師大都和藹可親，所以，有監(jiān)考老師恐懼癥的同學(xué)大可不必恐懼，要充分自信。在診斷過(guò)程中學(xué)會(huì)放松與調(diào)整心態(tài)。

四．考生有什么權(quán)利？

考生的十大權(quán)利：1. 考生有考場(chǎng)事務(wù)知情權(quán)；2. 有大聲向監(jiān)考老師問(wèn)好的權(quán)利，此權(quán)可融洽和緩解監(jiān)考教師和考生的對(duì)立或緊張關(guān)系。進(jìn)考場(chǎng)應(yīng)主動(dòng)和老師打招呼。大聲說(shuō)：老師好！表現(xiàn)出新世紀(jì)中孩子良好的教養(yǎng)，充分體現(xiàn)新世紀(jì)中孩子良好的社會(huì)活動(dòng)素質(zhì)，從而給監(jiān)考教師留下深刻印象；3. 有索要診斷用品的權(quán)利，可應(yīng)一時(shí)之急（比如墊板、草稿子、筆、墨水等）；4. 有讓老師坐得離自己遠(yuǎn)一點(diǎn)的權(quán)利（有時(shí)自己剛好坐在先進(jìn)排，監(jiān)考教師就坐在自己的面前，不舒服，影響正常發(fā)揮）；5. 有報(bào)告試題有缺頁(yè)、漏印、覆蓋、粘連等問(wèn)題的權(quán)利；6. 考生有自由飲水的權(quán)利；7. 考生有要求阻止教師來(lái)回走動(dòng)的權(quán)利；8. 有向監(jiān)考教師禮貌告別的權(quán)利；9. 考生有護(hù)卷的權(quán)利；10. 考生有自己的答題卡和試題不被偷看、踐踏、錯(cuò)裝的權(quán)利等。

憑心而論，如果一個(gè)考生連自己有什么權(quán)利都不知道，當(dāng)然也就不知道如何維權(quán)了。

五．考前如何熱身？

英語(yǔ)是較后一場(chǎng)診斷，至為關(guān)鍵，千萬(wàn)不可松懈！上午診斷結(jié)束時(shí)間是十一點(diǎn)半。簡(jiǎn)單的午餐之后，小睡五十分鐘。一點(diǎn)半起床開(kāi)始進(jìn)行英語(yǔ)考前熱身訓(xùn)練，使興奮點(diǎn)迅速順移到當(dāng)考科目英語(yǔ)上來(lái)。熱身訓(xùn)練的方法是：讀一讀、看一看、做一做。大聲讀一、兩篇《新概念英語(yǔ)》第三冊(cè)課文，恢復(fù)語(yǔ)感�？磶醉�(yè)英語(yǔ)更正筆記，警惕常犯的錯(cuò)誤。防止思維發(fā)生偏差。做十來(lái)道單項(xiàng)選擇題，以資熱身�？记盁嵘砭褪菫榱俗尶忌闹橇顟B(tài)和非智力狀態(tài)同時(shí)達(dá)到診斷較好興奮點(diǎn)。

注意幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)：2.15到校，2.30進(jìn)考室，2.45之后不能進(jìn)考場(chǎng)，2.50發(fā)卷和進(jìn)行聽(tīng)力試音。

六．進(jìn)場(chǎng)帶什么？

進(jìn)場(chǎng)攜帶的東西有：準(zhǔn)考證，兩支黑色簽字筆，兩支2B鉛筆（一支尖，一支扁平），一瓶水（較好無(wú)色無(wú)味。甜、酸類(lèi)飲料粘口，不宜）。一方白毛巾用于擦手、揩汗（防止手汗污皺答題卡）。橡皮擦一個(gè)。一瓶風(fēng)油精，點(diǎn)少許于毛巾上，點(diǎn)少許于人中穴，有清新，鎮(zhèn)靜的功效。

七．試題發(fā)下后做什么？

因?yàn)榭悸?tīng)力，各考室備有電臺(tái)，試音過(guò)程約十分鐘。試題通常優(yōu)先發(fā)。這時(shí)你應(yīng)做好三件事。先進(jìn)，在答題卡上填寫(xiě)名字和準(zhǔn)考證號(hào)（用黑色簽字筆），在“貼條形碼處”粘牢貼正你本人的條形碼（看清條形碼是否是自己的，上面有你的漢語(yǔ)名字）。第二，檢查試題是否有缺頁(yè)、漏印、覆蓋、粘連等問(wèn)題，及時(shí)報(bào)告監(jiān)考老師。第三，瀏覽聽(tīng)力前五題（由于語(yǔ)速較快，又只念一遍，該節(jié)試題極易失分，因此要早做準(zhǔn)備，全神貫注）。

八．如何助力準(zhǔn)確填涂答題卡(鄧氏填涂法)？

填涂答題卡的方法有多種，但比較而言，下面我介紹的方法優(yōu)點(diǎn)是助力、準(zhǔn)確、不移位。高考英語(yǔ)共70-75小題（湖北卷70小題，全國(guó)卷75小題）需要填涂答案在答題卡上。分三塊填（聽(tīng)力題區(qū)一塊，知識(shí)題區(qū)一塊，閱讀題區(qū)一塊）。先用尖鉛筆在答題卡上輕點(diǎn)答案，遇有懸而未決的答案可點(diǎn)兩個(gè)，較后再用扁平鉛筆涂黑時(shí)決定取舍，輕擦小點(diǎn)。用扁平鉛筆填涂時(shí)要注意從左至右劃過(guò)來(lái)，再推過(guò)去，一個(gè)來(lái)回即可，無(wú)須多次。忌點(diǎn)、叉、團(tuán)、勾！

另外，要檢查桌面是否平整，若有小洞，斷裂等不慌填涂答案，應(yīng)及時(shí)向監(jiān)考老師索取塑料墊板再填。[!--empirenews.page--]

九．（湖北卷）如何規(guī)范應(yīng)答“完成句子”？

1．認(rèn)真審讀英語(yǔ)句子部分，漢語(yǔ)提示部分和單詞提示部分。確認(rèn)考點(diǎn)，統(tǒng)籌應(yīng)對(duì)！

2．先確定短語(yǔ)、搭配或結(jié)構(gòu)，然后確定語(yǔ)法形式（時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等）。

3．謹(jǐn)慎謄寫(xiě)到答題卡上，注意大小寫(xiě)，注意是否多寫(xiě)、是否漏寫(xiě)？字跡工整，切忌連筆或涂改！

十．（全國(guó)卷）如何規(guī)范應(yīng)答“短文改錯(cuò)”？

短文改錯(cuò)的規(guī)范問(wèn)題不可輕忽。“增、刪、換、對(duì)”四種改法只有“刪”（）和“對(duì)”（√）在右邊答題處有標(biāo)記，千萬(wàn)不可用其他標(biāo)記或者漢語(yǔ)之類(lèi)。其余只在左邊文中做上標(biāo)記，共三個(gè)：∧（增）、（刪）、（換）。

另請(qǐng)記住改正處的英文大小寫(xiě)和雙寫(xiě)字母問(wèn)題。

十一．如何讓“書(shū)面表達(dá)”“取悅”評(píng)卷老師？

▲字(字體一致;字色為簽字筆的黑色;字跡工整少用連筆;字形占格子的三分之二大小,忌寫(xiě)在格子的線條上;字距以爽目為宜；字?jǐn)?shù)110-130為宜)。

▲分段(較好三段,至少兩段,不接著給出行寫(xiě),另起段,縮進(jìn)兩格,勿頂格分段)。

▲版面（整潔、爽目。忌超格，污記，涂黑等。若必須更改，可將錯(cuò)詞括起來(lái)，再于其上更正。若為十行格，可寫(xiě)滿(mǎn)，每行十一詞左右。若十二行格，亦可寫(xiě)滿(mǎn)，每行十詞左右）。

▲篇章紐帶（使用必要的篇章紐帶可使文章看起來(lái)讀起來(lái)更象英文，避免漢味的生硬和粗糙）。

▲起采（每段使用一兩個(gè)較高級(jí)的詞匯或句型來(lái)表達(dá)可使全文增色，但不宜使用得過(guò)頻以免出錯(cuò)）。

▲ 忌低級(jí)錯(cuò)誤（時(shí)態(tài)應(yīng)保持一致，詞匯的變化形式要拼寫(xiě)正確等）。

此外，書(shū)面表達(dá)應(yīng)有四道“工序”，即：審題、草稿、謄正和核對(duì)。