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2021北京高考二輪復習全科精編診斷題及答案【無水印,高清可打印】
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高三生物二輪復習策略
1.緊扣教材
我們堅持"以綱為綱、以本為本",在《考綱》的范圍內針對性地復習,盡量少走彎路,少做無用功,這是我們二輪復習教學的宗旨。面向基礎題,突出中檔題,作為二輪復習的基本要求。從高考命題看,基礎是課本,應注意加深對課本上的基本概念、基本原理、基本規(guī)律的理解記憶。
2.突出主干知識,構建知識體系,提高綜合分析能力和理解能力
我們以主干知識為重點,對孩子進行學科知識結構的系統(tǒng)性總結指導,使零碎知識規(guī)范有序。抓住知識的內在聯系,使知識網絡化,立體化。較后就是使基礎知識的外延擴大,遷移、拓寬,從而幫助孩子實現知識的躍遷,提高孩子的綜合分析能力。
3.加強實驗復習,提高實驗設計分析能力
實驗可以考查考生多方面的綜合能力,包括理解能力、推理能力、設計和完成實驗的能力、獲取信息的能力、分析綜合能力,以及圖表識別能力和能力等,是高考考查能力的重要途徑,也是高考命題的主要趨勢之一。
因此復習教學中應充分重視實驗設計的基本原理、科學實驗的設計思路和方法,訓練孩子能根據背景材料恰當地確定實驗課題、實驗原理、實驗材料和用具,在實驗方案中自覺遵循對照原則、單一變量原則、科學性原則等,并能對實驗結果進行預期、分析和解釋。這種能力的需要老師長期不懈的滲透、磨練,更需要二輪復習的歸納總結鞏固。
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專題一 生命的物質基礎和結構基礎
包括:緒論、組成生物體的化學元素、組成生物體的化合物、細胞膜的結構和功能(含生物膜系統(tǒng))、細胞質的結構和功能、細胞核的結構和功能、有絲分裂、減數分裂、無絲分裂、細胞分化癌變和衰老、植物細胞工程、動物細胞工程。
本專題知識是其它生物學知識的基礎,應細一點、慢一點,可分出以下小專題進行復習:化學元素專題、水專題、無機物專題、糖類專題、蛋白質專題、核酸專題、原核細胞結構和功能專題、真核細胞結構和功能專題、細胞分裂專題、細胞工程專題、細胞的全能性專題。如水專題為例可包括水的存在、水的來源、水的排出、水的調節(jié)、水的標記、水的生態(tài)、水的污染。
專題二 生物的新陳代謝與固氮
包括:光合作用、C3、C4植物、提高光能利用率、生物固氮、植物對水分的吸收和利用、植物的礦質營養(yǎng)、人和動物的三大營養(yǎng)物質代謝、細胞呼吸、代謝的基本類型。
本專題知識是高考的重點之一,主要是鞏固知識的整體性,如選修教材與必修教材的融合、植物的整體性、動物的整體性?梢苑殖雒负虯TP專題、植物代謝專題、動物代謝專題、生物的代謝類型專題。在植物代謝專題復習時應補充初中課本中有關植物根、莖、葉的結構與功能,光合作用、呼吸作用的經典實驗。光合作用、呼吸作用有關的綜合題、實驗設計題要引起足夠重視。在動物物代謝專題復習時應補充初中生理衛(wèi)生課本中消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)的知識。生物的代謝類型專題應給孩子歸納整理出高中生物中所涉及到的各種生物,特別是課本上提到的一些常見生物、微生物的代謝特點。如酵母菌、硝化細菌、根瘤菌、圓褐固氮菌、谷氨酸棒狀桿菌、黃色短桿菌、反硝化細菌、產甲烷桿菌、放線菌、乳酸菌、大腸桿菌、紅螺菌。生物試題中屢屢出現用小麥、洋蔥作為背景材料,要求考生回答一系列有關的生物學知識、實驗知識。要加強這類題的訓練,如水稻、玉米、蘑菇等。
專題三 生命活動的調節(jié)與免疫
包括:植物生命活動的調節(jié)、人和動物的體液調節(jié)、人和動物的神經調節(jié)、動物行為產生的生理基礎、內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)、水鹽平衡及調節(jié)、血糖平衡及調節(jié)、人的體溫調節(jié)、免疫。
本專題中植物生命活動的調節(jié)可以給孩子補充教參中的部分內容(如植物的向性運動實驗設計等)、植物生長素的極性運輸、轉臺、宇宙飛船上植物的向光性、向地性問題。體液調節(jié)中補充內分泌系統(tǒng)的基礎知識、整理高中課本上提到的各種激素的分泌器官、化學本質、生理作用、病癥,如促激素釋放激素、促激素、甲狀腺激素、生長激素、胰島素、胰高血糖素、性激素、孕激素、抗利尿激素、醛固酮、腎上腺素。
在復習免疫時要歸納總結淋巴細胞、造血干細胞、吞噬細胞、T細胞、B細胞、效應T細胞、效應B細胞、記憶細胞的形成、特點和功能。
專題四 生物的生殖和發(fā)育
包括:植物的個體發(fā)育、動物的個體發(fā)育。
本專題應補充初中生物花、果實、種子的結構、雙受精現象;還可分出種子的萌發(fā)和形成專題、胚胎干細胞專題。
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